小学三年级美术教案完整版（快乐的回忆）

快乐的回忆 教学设计

一．教学目标：

1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用不同绘画形式表现出来。

2、通过教学活动使学生学习如何表现人物的动态及快乐的情绪，并运用绘画的形式描绘快乐的场景。

3、通过回忆，描绘生活中的快乐场景，培养学生珍惜生活，热爱生活的情感。

二．教学重点：运用不同的绘画工具与材料表现快乐的回忆。

三．教学难点：如何表现出画面中人物的动态及快乐的情绪。
四. 教具准备：
教师准备：课件、范画、微课、工具材料。

学生准备：收集有关快乐回忆的资料和绘画工具与材料。

五．教学过程
一、导入（以讲故事的形式）

1.老师小的时候发生了一件有趣的事，你们想不想听？那么眼睛亮起来，耳朵竖起来，可别错过呀。（激发起学生的兴趣出示课件,图片，师讲发生在自己身上的一件趣事）

2.世界每天都在发生着不同的变化，每天都会发生很多有趣的事情。同学们都很聪明的，大家来回忆一下，你们以前发生过什么有趣快乐的事？可以说小时候发生的或近几天发生的事，要说清楚事情发生的时间，地点，人物等。（学生可拿准备的照片或一件物品来说）

3.我们把这些记忆中的事，形象生动的画出来就是一幅美丽生动的作品，也叫记忆画。

二、新授

1.教师出示书中画家作品，启发学生观察说说图中人物在做什么，表现了怎样的情景。（引导学生从人物的动态，快乐的情绪方面进行赏析，学习画家是如何表现快乐场景的。）

3.欣赏老师准备的作品，并说说画中表现的一件什么有趣的事，从哪看出有趣？

4.这么多快乐的事情，如何用绘画的方式该如何表现快乐的场景？

5.师生共同观察，分析，交流，探究如何表现人物的动态及快乐的情绪。

6.总结：在人物动态的表达上可运用夸张的手法，在色彩的运用上可大胆的使用鲜艳的颜色，以表达出快乐的情绪。并注意画面主体突出，添画相应的背景。

7.欣赏一组照片，引导学生讲述怎样才能把图中最开心的一刻生动的画也来。

（生说老师随机范画）

8.除了采用绘画的形式来表现快乐的一刻外，还可以采用哪些绘画工具和材料来表现。

9.欣赏不同绘画材料表现的作品。

三、布置作业

用你喜欢的绘画形式创作一幅快乐的记忆画。

创作要求：画面主体突出，形象生动，色彩鲜艳，并添画出相应的背景。

四、学生作画，教师巡回辅导

五、讲评作业：学生作品完成后，挑选部分作品展示，讲画中表达的故事，把自己的画介绍给同学。先是学生互评，挑选自己最喜欢的作品，并说明理由，而后教师总结这节课的总体内容进行评述。

六、小结：

今天大家用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的作品，真是太棒了，从你的作品中我体会出了快乐的味道，我祝福大家今后生活的每一天都是最幸福，最快乐的，记忆的每分每秒都被开心占据着。